Affectation du Résultat
Affectation du Résultat
Comptabilité publique > Atelier pratique
Objectifs
- Réaliser les opérations budgétaires et comptables en se servant d’une part d’un compte administratif et d’autre part d’un compte de gestion (bilan et compte de résultat).
Le programme de la formation
Cet atelier pratique est applicable aux :
- EHPAD - Établissements hébergeant des personnes âgées dépendantes
- SSIAD - Service de Soins Infirmier à Domicile
- MECS - Maison d’Enfant à Caractère Social
- SAD - Service de Soins à Domicile
- CHU - Centre d’Hébergement d’Urgence
- SESSAD - Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile
- IME - Institut Médico–Educatif
- IMPRO - Institut Médical Professionnel
- ...
L’affectation des résultats est traitée dans l’instruction codificatrice n° 09-006-M-22 du 31 mars 2019 modifiée. Il convient de distinguer le résultat de la section de fonctionnement de celui de la section d’investissement. Plusieurs possibilités s’offrent à l’ordonnateur afin de mieux gérer son établissement en collaboration avec le comptable.
Affectation de résultat section de Fonctionnement
Compte 106-82 - Excédents affectés à l’investissement
Compte 106-85 - Excédents affectés à la couverture du besoin en fonds de roulement (Réserve de trésorerie)
Compte 106-86 - Réserve de compensation
Compte 106-87 - Réserve de compensation des charges d’amortissement
Compte 002 - Déficit/excédent d’exploitation reporté
Compte 005 - Amortissements comptables excédentaires différés
Compte 001 - Déficit/excédent d’exploitation reporté
Compte 003 - Excédent prévisionnel d’investissement
Compte 004 - Amortissements comptables différés
Compte 007- Déficit prévisionnel d’investissement)
Le consultant remettra en séance un bilan et un compte de résultat et une balance générale des comptes à chaque stagiaire et expliquera chaque possibilité d’affectation du résultat (exploitation) dans l’intérêt de l’établissement
Machine à calculer indispensable
Public et Pré-requis de la formation
Personnel des services comptables et financiers, du chef de service au praticien de base.
Méthode pédagogique de la formation
Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques.
Cas pratiques adaptés au contexte.