Animer sa classe virtuelle avec des outils numériques
Animer sa classe virtuelle avec des outils numériques
Ressources Humaines > Formation professionnelle
Objectifs
Modalité : 100% à distance, 3 classes virtuelles
- Identifier les grands principes de la pédagogie digitale en formation pour adultes.
- Définir le rôle et la posture du formateur dans un dispositif de formation à distance.
- Mieux comprendre les spécificités des outils numériques en formation à distance.
- Sélectionner les outils et les fonctionnalités adéquats à votre besoin et vos objectifs.
- Réaliser des activités interactives et collaboratives avec des outils phares pour votre classe virtuelle.
- Scénariser votre classe virtuelle et concevoir un guide d’animation.
- Utiliser toutes les possibilités d’un outil de classe virtuelle.
- Maîtriser les techniques d’animation d’une classe virtuelle.
- Choisir le(s) type(s) d’évaluation de connaissances efficace en formation à distance (Quiz, évaluation par les pairs, etc.).
Le programme de la formation
Qu’est-ce que la « e-pédagogie » ? La pédagogie appliquée aux formations digitales ? Quelles différences par rapport aux formations présentielles ? A quoi devrais-je faire attention ?
Quelle posture à adopter pour le formateur ? Quels sont mes différents rôles ?
Tour d’horizon des outils numériques les plus fréquents : lesquels choisir pour ma formation ? Quelles sont les bonnes pratiques ?
Comment utiliser les différents outils pour motiver mes stagiaires et favoriser le partage et l’intelligence collective ?
Comment construire une « feuille de route » pour mes sessions de classe virtuelle ? Quelles sont les conditions réussites d’une classe virtuelle ?
Comment scénariser mes sessions pour qu’elles soient motivantes et efficaces ? Quelle(s) modalité(s) à choisir selon les objectifs pédagogiques préalablement définis ?
Comment intégrer à bon escient les différentes activités interactives dans ma classe virtuelle ?
Comment évaluer la compréhension et l’acquisition des connaissances en formation à distance ?
Quelles principes clés de droits d’auteur auxquels je dois prendre garde lorsque je crée ou j’utilise des ressources numériques trouvées sur Internet ?
Public et Pré-requis de la formation
Toute personne souhaitant animer des formations à distance en mode synchrone (responsable pédagogique, enseignant, formateur, concepteur pédagogique, chef de projet e-learning).
Connaître l’environnement Windows, être initié à l’utilisation d’Internet. Matériel nécessaire : ordinateur équipé d’une connexion Internet, micro-casque (conseillé).
Méthode pédagogique de la formation
Approche pratico-pratique avec alternance théorie-pratique (30/70). Pédagogie active et démonstrative. Approche par compétences. Étude de cas avec des exemples concrets. Pratiques réflexives. Jeux pédagogiques. Partage d’expérience.