Concevoir une formation en blended learning
Concevoir une formation en blended learning
Ressources Humaines > Formation professionnelle
Objectifs
- Concevoir une formation blended learning à partir d'une formation présentielle.
- Choisir la méthode et les outils les mieux adaptés à la mise en œuvre de ses formations à distance.
Le programme de la formation
Formation réalisable à distance
Les spécificités du Blended learning
Le public et ses besoins
Gérer le nombre de participants
Gérer l’espace temps par rapport au présentiel, découpage en modules
Activités synchrones ou asynchrones
Les différents modèles , classes virtuelles, MOOC, Modalités de communication et échanges
Activités intersessions
Les outils existants
Outils de classe virtuelle
Outils de webinaire
Plateformes interactives de participation
Solutions simples de conférence téléphonique et partage d’écran
Outils de gestion numérique
Etude de cas fil rouge
En exemple transformation de présentiel en Blended learning
Avec nouvelle structure de la formation, déroulé pédagogique, découpages par modules et étapes clés.
Public et Pré-requis de la formation
Formateur, formateurs occasionnels et formateurs en exercice.
Méthode pédagogique de la formation
Exposé, Exercices pratiques, Debriefing, Travail en sous-groupes et partage d’expériences.